第(2/3)页 “缺乏文学性！” 动画常见。 文学作品常见。 可能将动画和文学这两者融会贯通的作品，这可是一点儿也不常见。 试想一下这样一幕场景，在小猪佩奇，托马斯小火车肆意横行各大少儿频道的年代. 突然，出现了一部文学性和趣味性兼顾的作品。 在其他动画台词还在“阿巴阿巴”，把孩子们当成是弱智，成天只知道尬舞跳操之时。 这部动画突然从天而降。 它不仅把孩子们当成是正常人对待，还向孩子们科普一些有趣的常识，它告诉孩子们中国一共有八大菜系，分别是鲁菜、川菜、粤菜、江苏菜、闽菜、浙江菜、湘菜、徽菜。 在孩子们兴趣被勾起来的同时，还借由着做菜，以童真的口吻，向孩子们讲述一些只有大人才能明白的道理： “锅碗瓢盆里来朗朗乾坤大，酸甜苦辣中来悠悠岁月长。” “满汉全席不过是小菜一碟，三山五岳烩做人生百味。” “做人好比小葱拌豆腐，清清白白走四方。” “谁人没有理想，谁人没有梦，谁人不为了自己的理想历尽千辛” 你以为借由着做菜向孩子们讲述人生哲理，就是这部动画的最终立意？ 小了。 格局还是小了。 所谓的善，并非是善。 所谓的恶，也并非是恶。 《神厨小福贵》将清朝末期时代背景下的民众的悲惨生活，以一个相对童趣的方式，向孩子们展现，其中的动画人物，从主角小福贵到其他的一系列配角，诸如于：小李子、小飞蝶、小蜜蜂、爷爷、老太医等等. 其实都是当时生活中水深火热之中的劳苦大众，每一个底层阶级的缩影。 小李子是慈禧太后的贴身太监，他的人设并不讨喜，他总是在别人面前狐假虎威耀武扬威自己是太监二总管，甚至于他一个太监居然会喜欢女主小飞碟，让人觉得他是癞蛤蟆想吃天鹅肉，不自量力. 可事实真就如动画里表现出来的一般吗？ 并不是。 虽然小李子的人设并不讨喜，但他的真情实感一点儿也不比旁人少。 虽然他是太监，但他也会心怀怜悯之心。 他会在自己力所能及范围之内，帮助小福贵完成一个个看似不可能完成的菜系。 他会在不影响自己的情况下，尽可能去帮助自己身边的亲人和朋友。 实际上他只是受制于人的弱者，生活有太多的身不由己，他不是不想做一个好人，只是碍于时代的局限他没办法做一个好人。 正是因为 好，好不起来。 恶，恶不彻底。 所以小李子最终才会沦落到彻底疯癫的结局 再把话说回动画的主角小福贵，你以为这只是一个讲述厨子厨艺的温馨动画？ 并不是。 小福贵为了救爷爷，从一个单纯的男孩成长为善良正直的首席御厨，随着成长，拿到金厨具的意义早已不单单是救爷爷，还有光宗耀祖，为劳苦大众讨回公道，企图在纷争乱世里找寻到救世济国的道路 在动画里，掺杂了大量的历史知识，诸如火烧圆明园，八国联军侵华，清政府无能签下的一系列割地赔款条约 一部动画，不仅能以一种相对童趣的方式，向孩子们展示百余年前那个吃人的乱世，甚至还能在讲述故事的同时，让孩子们心中根治下一个观念：“吾辈要自强。” 在教育属性和文学立意双双拉满的情况下 这样的动画，它难道不配大火？ “动画，只是江海表达文学的一种方式。”王主任分析完动画之中的立意，现场众位老师，制片厂的工作人员顿时沉思，令得局势瞬间陷入安静，“如果把整部动画，比作是一副潦草的图案，那江海为这部动画输出的价值观，就相当于为这副潦草图案画上了眼睛。” “这也正是我们常说的，画龙点睛.” 实际清华副校长卢德海说的并没错，单论起动画的画面，《电玩小子》比《神厨小福贵》强上不少，甚至于论起动画的精美程度，两者根本就不在一个档次。 可动画片看的不仅仅是精美的图画，立意，才是整部动画的重中之重。 客观上来评价，《神厨小福贵》的画风确实粗糙，它一眼望上去就属于是资金不足的小成本制作，在众多细节方面，都刻画的尤为粗糙，可即便如此，江海为这部动画赋予的剧情塑造，文学立意 还是令得它彻底脱胎换骨！ “我们输，并不是输在动画的制作上。”沉默半晌，清华副校长卢德海顿时想通了其中缘由，“我们是输给了江海，输在我们缺少了一个优秀的编剧.” 失败，并不可怕。 可怕的是，失败过后，从此一蹶不振. “开会！”像是做出了什么决定一般，清华副校长卢德海当即朝着现场众位老师，教授，制片厂工作人员喊了一声，“把这个江海的所有资料，全部给我调出来！特别是他写的，剧本，一个都别落下！都给我好好研究一下！” “想要打败对手，就要先了解他，成为他” “我们，不可以输太多次！” “我们，只能输这一次.” 实际你要用“输”这个词汇来形容现在的局势？ 这其实并不到位。 碾压。 用碾压这个词汇来形容现在的情况，这其实才比较准确。 局势，在悄无声息之中发生逆转。 明眼人都看得出来—— 第(2/3)页